Introducción de objetos de referencia y señas corporales para la sordoceguera
El proyecto trata de iniciar la comunicación basada en símbolos mediante la introducción de objetos de referencia y bodysigns (señales corporales). El objetivo es ofrecer seguridad, orientación y estimular el inicio de la comprensión simbólica a un niña sordociega.
Los objetos de referencia son objetos materiales a los que se ha asignado un significado específico, por ejemplo, una cuchara representa la comida.
Los bodysigns son señales que se realizan en el cuerpo, por ejemplo, en la espalda o la mano. Los objetos de referencia y los bodysigns pueden ser representativos de una persona, una actividad o una situación y anuncian acciones y acontecimientos cotidianos. De este modo, proporcionan orientación y seguridad y también fomentan el desarrollo de los símbolos. Cuanto más a menudo y regularmente se utilicen
en la vida cotidiana, mejor se aprende su significado.
La terapeuta analizará con los familiares qué objetos de referencia pueden ser adecuados para la niña y cómo utilizarlos en su vida cotidiana y una estudiante de la Universidad de Erfurt acompañará este proyecto contribuyendo a la realización de las ideas.
Introduction of reference objects and bodysigns for deafblindness
The project seeks to initiate symbol based communication through the introduction of reference objects and bodysigns. The goal is to provide reassurance, security, orientation and to promote the beginning of symbolic understanding to a child who is deafblind.
Reference objects are material objects that have been assigned a specific meaning, for example, a spoon stands for food.
Bodysigns are taktil signs that are carried out on the body, e.g. on the back or the hand. Reference objects and bodysigns can be representative of a person, an activity or a situation and announce everyday actions and events. In this way, they provide orientation and security and also
promote symbol development. The more often and regularly they are used in everyday life, the better the meaning can be learned.
The therapist will discuss with the failiy members which reference objects may be suitable for the girl and how they can be used in her everyday life and a student from the University of Erfurt will accompany this project by contributing to the realization of the ideas.